Diplomado Psicología Positiva

Destacados profesionales han participado como alumnos en las primeras versiones del Diplomado.

A continuación el perfil de cada uno de ellos.

• BRAVO REYES, CECILIA. Enfermera Universitaria, consultora acreditación sistemas de salud.
• BOLTON MICHELL DOREEN. Psicóloga, Directora del Trewehla’s School.
• ETCHEBERRY COURT, MAGDALENA MARIA ISABEL. Psicóloga.
• FRICK DEL VILLAR, VERONICA. Psicóloga, Gerente de Selección, Fuchs y Asociados Ltda.
• FUCHS BARANSKY, CLAUDIO. Ingeniero Comercial, Director Ejecutivo, Fuchs y Asociados Ltda.
• GODOY ABRIGO, NICOLE ANDREA. Educadora de Párvulos, Directora Jardín Infantil Atamari.
• KARMY BUTTO, EDUARDO VICTOR. Psicólogo, Director Colegio Arabe.
• LOPEZ HERNANDO, MONICA ANDREA. Psicóloga, Dpto. Promoción de la Salud, USACH.
• OLGUIN FRASER, ENRIQUE. Tecnólogo en Alimentos, Subgerente Ventas GlaxoSmithKline Chile Ltda.
• PEDRALS GIBBONS, NURIA. Psicóloga. Directora DGE, Pontificia Universidad Católica de Chile.
• SEGUEL OVALLE, MONICA DEL CARMEN. Psicóloga, Vida Security.
• VARAS SCHEUCH, GERMAN. Psicólogo, Director Ejecutivo de Varas y Asociados Ltda.
• VOGEL DOMINGUEZ, TATIANA EUGENIA. Químico Farmacéutico, Consultora.

“Psicología Positiva: Fundamentos - Herramientas - Aplicaciones” es un programa de alta especialización dirigido a graduados universitarios.

A continuación, se exhibe el perfil profesional de los participantes en las 30 versiones anteriores y los países de los alumnos internacionales.

Al término del Diplomado los participantes quedan en condiciones de:

• Describir en forma clara, ordenada, sistemática y actualizada qué es la Psicología Positiva, sus orígenes, sus fundamentos y sus principales líneas de desarrollo, investigación y aplicación.
• Identificar y describir las fortalezas y las principales emociones positivas y las teorías más recientes acerca del rol que juegan en las personas,  en las organizaciones y en la sociedad.
• Desarrollar estrategias y aplicar herramientas para trabajar con las fortalezas y las emociones positivas con el objeto de incrementar, de manera sustentable, el bienestar y el funcionamiento óptimo de personas, equipos y organizaciones.
• Diseñar e implementar aplicaciones de la Psicología Positiva tanto al campo profesional propio como a la vida personal.

Master: Nivel de Especialización

El presente Diplomado es uno de los requisitos que habilita para acceder a los siguientes programas de especialización y de certificación que imparte el Instituto Chileno de Psicología Positiva:

• Máster en Coaching Positivo (MCP)
• Máster en Psicoterapia Positiva (MPSP)

Sociedad Chilena de Psicología Positiva (SOCHIPSP)

Una vez aprobado el Diplomado, los participantes quedan en condiciones de solicitar su ingreso a la Sociedad Chilena de Psicología Positiva.

Contenidos del Diplomado

Los contenidos del Diplomado se estructuran en torno a las siguientes unidades temáticas:

I.-Introducción a la Psicología Positiva: recuperando el rumbo.

• Qué es la Psicología Positiva.
• Antecedentes históricos, filosóficos y epistemológicos.
• Funcionamiento óptimo v/s ausencia de enfermedad.
• Virtudes y fortalezas de carácter.
• Progresos y estado actual de la Psicología Positiva.
• Enfoques tradicionales en psicología y Psicología Positiva.

II.- Neurociencia afectiva

• Qué es neurociencia
• Concepto de emoción
• Herramientas para el estudio del cerebro
• Teorías neurofisiológicas de las emociones
• Centros emocionales en el cerebro
• El cerebro emocional

III.- Las emociones: ¿algo más que un sentimiento?.

• Taxonomía de las emociones.
• Función de las emociones.
• Inteligencia Emocional.

IV. Regulación Emocional: el Mito del Auriga.

• Psicopatologías emocionales.
• Psiconeuroinmunología.
• Regulación emocional.
• Bases neurofisiológicas de la regulación emocional
• Fundamentos cognitivos de la regulación emocional
• Estrategias de regulación emocional.

V.- Las emociones positivas: ¿algo más que hacernos sentirnos bien?.

• Principales emociones positivas.
• Función de las emociones positivas.
• Emociones positivas y funcionamiento óptimo.

VI. La ciencia de la felicidad y del bienestar: El Mito del Rey Midas.

• Concepto de felicidad.
• De la felicidad al bienestar.
• Funciones de la felicidad: principales hallazgos de la ciencia.
• Determinantes de la felicidad.
• Medición de la felicidad.
• Estrategias y herramientas para incrementar la felicidad.
• Mitos acerca de la felicidad.
• Incremento de la felicidad: claves del éxito

VII. Psicología Positiva y Cambio Personal.

• Determinantes del comportamiento.
• Neuroplasticidad y neurogénesis.
• Una nueva mirada al cambio personal.
• Entrenamiento emocional.

VIII. Psicología Positiva en la práctica: Aplicaciones.

• Crianza y Educación.
• Relaciones de Pareja
• Psicología de la Salud.
• Envejecimiento.
• Psicoterapia.
• Engagement.
• Liderazgo y Coaching.
• Appreciative Inquiry.
• Políticas Públicas.

IX.- Presentación de trabajos finales

La metodología es eminentemente activa, participativa, práctica y entretenida, lo que asegura un aprendizaje efectivo y eficiente de los contenidos y conceptos relevantes en cada unidad del programa.

Específicamente se utilizan las siguientes herramientas metodológicas:

• Presentaciones interactivas de conceptos.
• Diapositivas.
• Cuestionarios.
• Videos.
• Resultados de investigaciones.
• Análisis de casos.
• Ejercicios individuales.
• Trabajos de pequeño grupo.
• Discusiones dirigidas.
• Referencias bibliográficas (lecturas obligatorias y opcionales).
• 4 Controles de lectura.
• 1 Trabajo Final.

El Diplomado tiene una duración total de 100 hrs. cronológicas que se imparten en 6 sesiones de 16 hrs. y 40’ cada una.

Las sesiones del programa se efectuan en dos días seguidos, una vez al mes (Viernes y Sábados), de 09:00 a 18:00 hrs

Las sesiones se efectúan en dos días seguidos, una vez al mes (Viernes y Sábados), de 09:00 a 18:00 hrs.

Este programa se imparte online con exposiciones interactivas en vivo. No está permitido grabar las sesiones.

El programa, para ser aprobado, exige un mínimo de asistencia a 4 de las 5 primeras sesiones. La asistencia a la sesión 6 constituye un requisito para la aprobación del programa.

La evaluación del aprendizaje se hace a través de 4 controles de lectura y clases (bibliografía de última generación aparecida en “peer reviewed journals”) y de la disertación de un Trabajo Final.

La nota final del Diplomado corresponderá al puntaje acumulado producto de la suma ponderada de las notas de los controles de lectura y del Trabajo Final. Para ponderar la nota mínima debe ser 4,0

Los porcentajes (%) que siguen se refieren al peso relativo de cada evaluación en la nota final del programa.

4 Controles de lectura y clases (60%).

Consisten en pruebas de corrección objetiva que se tomarán al inicio de la respectiva sesión.

• Primer Control (Segunda sesión): 15%
• Segundo Control (Tercera sesión): 15%
• Tercer Control (Cuarta sesión): 15%
• Cuarto Control (Quinta sesión): 15%

> Trabajo Final (40%).

Cada participante debe desarrollar un tema elegido libremente y exponerlo en la última sesión del programa en una presentación ante el curso. La presentación tiene una duración máxima de 30’.

• Evaluación por pares: 20%
• Evaluación por equipo docente: 20%

1.- PARA ALUMNOS RESIDENTES EN EL PAÍS.

Inscripción: $120.000 (se paga con tarjeta de crédito/débito). Arancel rebajado

• $1.450.000 (valor de referencia: $1.750.000).

Formas de pago del arancel

El pago total del programa debe efectuarse, a más tardar, el viernes 08 de Abril de 2022.

El valor del programa se puede pagar con:

• Tarjeta de cŕedito/débito
• Pago en cuotas

Los alumnos nacionales también pueden pagar el arancel hasta en 4 cuotas (días 08 de los meses de Abril, Mayo, Junio y Julio de 2022), las que deben quedar documentadas con cheques a más tardar el viernes 08 de abril 2022. Al pagar en esta modalidad el arancel se incrementa a $1.600.000.-

Alumnos internacionales

Para alumnos residentes en el extranjero, el valor del programa es de USD2.200.-, los que se pagan vía transferencia electrónica de fondos (SWIFT), a más tardar el viernes 08 de abril de 2022.

Devolución de dinero

Se contempla devolución de dinero sólo por la inscripción, hasta 7 días después de pagada esta. Para alumnos extranjeros no existe devolución de dinero una vez transferidos los fondos.

Este Diplomado está definido como especialización de post-título para graduados universitarios: para inscribirse los participantes requieren estar en posesión de licenciatura o de título profesional universitario.

Inscripción especial

La inscripción de personas en una situación académica distinta a la señalada está sujeta a una entrevista previa de selección con el Director Académico del programa (en este último caso, coordinar entrevista de selección al cel. +5698294620 o al e-mail cis@psicologiapositiva.cl )

Incripciones en:

• www.psicologiapositiva.cl
• www.institutointeligenciaemocional.cl

Director Academico y Equipo Docente

Director Académico: Ps. Claudio Ibáñez S.

Claudio Ibáñez S.

• Socio Principal y Director Ejecutivo de Enhancing People S.A., Instituto Chileno de Psicología Positiva. (www.enhancingpeople.com)
• Psicólogo afiliado a la American Psychological Association (APA).
• Miembro de la International Positive Psychology Association (IPPA).
• Psicólogo Organizacional  y Clínico titulado por la Universidad de Chile con las más altas distinciones académicas de su promoción.
• Ha sido Presidente del Comité de Recursos Humanos de la Asociación de Bancos e Instituciones Financieras y miembro el Comité de Etica del Colegio de Psicólogos de Chile.
• Como académico ha efectuado docencia en la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile y en las Facultades de Economía y Administración de la Universidad de Chile y de la Universidad de Santiago, sobre Psicología Social, Comportamiento Organizacional y Cambio  Organizacional. Es profesor invitado de la Universidad Adolfo Ibáñez  y de la USACH en temas de Inteligencia Emocional.
• Se ha desempeñado en Citibank, como Gerente de Entrenamiento, y como Gerente de RR.HH. en Sodimac y en Banco BBVA.
• Columnista invitado y colaborador en temas de Psicología Positiva del diario “El Mercurio”. Expositor de charlas para socios del Club de Lectores de este medio.
• Colaborador de Radio Beethoven, programa “Caleidoscopio: Una ventana el mundo de la ciencia”.
• Consultor, coach y relator de programas para el desarrollo de habilidades personales en compañías nacionales y multinacionales de primera línea.
• Integrante del equipo de rescate de los 33 mineros de la Mina San José.
• Autor de libro “Los 33 de Atacama y su Rescate. Psicología Positiva en Acción”. Origo Ediciones, 2010.
• Autor del libro “Nuestro Lado Luminoso. 12 Años de Psicología Positiva”, Ed. Instituto Chileno de Psicología Positiva, 2011.
• Autor del libro “De Pastores a Lobos. Aportes de la Psicología Positiva a una Iglesia en crisis”. Ed. Instituto Chileno de Psicología Positiva, 2018.
• Consejero fundador del Instituto de la Felicidad de Coca-Cola.
• Expositor en el 3er Congreso Mundial de Psicología Positiva, Los Angeles California, 27-30 Junio 2013.

Carlos Aguilera M.

• Director Gerente de Gestar.
• Psicólogo de la Universidad de Chile.
• Master of Sciences en Psicología Industrial y Organizacional. California State University, Los Angeles, USA.
• Licenciado en Appreciative Inquiry y en Appreciative Leadership. The Corporation for Positive Change, Chapel Hill, NC, USA.
• Certified Coach, The Ken Blanchard Companies, Escondido, Ca., USA.

Angela Gilchrist

• Master en Psicología Positiva, mención Coaching Positivo (summa cum laude). Instituto Chileno de Psicología Positiva
• Coach certificado en modelo GROW y coaching Integrativo
• Facilitadora certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®
• Diplomada en Estrategia de Negocios y Psicología para Organizaciones Efectivas,Universidad Adolfo Ibáñez.

Pamela Avila

• Master en Psicología Positiva, mención Coaching Positivo (summa cum laude). Instituto Chileno de Psicología Positiva.
• Master Coach, certificado por Coaching Corp Group.
• Diplomada en Liderazgo y Coaching, Universidad Católica de Chile.
• Certificada y Diplomada como Practitioner en PNL, Instituto Inpact (Internacional Coaching Community (ICC)
• Certificada en la metodología LEGO SERIOUS PLAY, Certificación entregada por Rasmusen Consulting.
• Diplomada en Servicio al Cliente y CRM, Universidad Central de Chile.
• Certificada como Auditor Interno en Gestión de Calidad según estándares internacionales de la Norma ISO9001.
• Ingeniero en Administración de Empresas, Universidad Católica Raúl Silva Henríquez.