Diplomado Psicología Positiva

“Psicología Positiva: Fundamentos - Herramientas - Aplicaciones” es un programa de alta especialización dirigido a graduados universitarios.

A continuación, se exhibe el perfil profesional de los participantes en las distintas versiones y los países de origen de los alumnos internacionales.

Al término del Diplomado los participantes quedan en condiciones de:

• Describir en forma clara, ordenada, sistemática y actualizada qué es la Psicología Positiva, sus orígenes, sus fundamentos y sus principales líneas de desarrollo, investigación y aplicación.
• Identificar y describir las fortalezas y las principales emociones positivas y las teorías más recientes acerca del rol que juegan en las personas, en las organizaciones y en la sociedad.
• Desarrollar estrategias y aplicar herramientas para trabajar con las fortalezas y las emociones positivas con el objeto de incrementar, de manera sustentable, el bienestar y el funcionamiento óptimo de personas, equipos y organizaciones.
• Diseñar e implementar aplicaciones de Psicología Positiva tanto al campo profesional propio como a la vida personal.

El presente diplomado habilita para acceder a los siguientes programas de especialización y de certificación que imparte el Instituto Chileno de Psicología Positiva:

• Máster en Coaching Positivo (MCP)
• Máster en Psicoterapia Positiva (MPSP)

Una vez aprobado el Diplomado, los participantes quedan en condiciones de solicitar su ingreso a la Sociedad Chilena de Psicología Positiva.

I.-Introducción a la Psicología Positiva: recuperando el rumbo.

• Qué es la Psicología Positiva.
• Antecedentes históricos, filosóficos y epistemológicos.
• Funcionamiento óptimo v/s ausencia de enfermedad.
• Virtudes y fortalezas de carácter.
• Progresos y estado actual de la Psicología Positiva.
• Enfoques tradicionales en psicología y Psicología Positiva.

II.- Neurociencia afectiva

• Qué es neurociencia
• Concepto de emoción
• Herramientas para el estudio del cerebro
• Teorías neurofisiológicas de las emociones
• Centros emocionales en el cerebro
• El cerebro emocional

III.- Las emociones: ¿algo más que un sentimiento?.

• Taxonomía de las emociones.
• Función de las emociones.
• Inteligencia Emocional.

IV. Regulación Emocional: el Mito del Auriga.

• Psicopatologías emocionales.
• Psiconeuroinmunología.
• Regulación emocional.
• Bases neurofisiológicas de la regulación emocional
• Fundamentos cognitivos de la regulación emocional
• Estrategias de regulación emocional.

V.- Las emociones positivas: ¿algo más que hacernos sentirnos bien?.

• Principales emociones positivas.
• Función de las emociones positivas.
• Emociones positivas y funcionamiento óptimo.

VI. La ciencia de la felicidad y del bienestar: El Mito del Rey Midas.

• Concepto de felicidad.
• De la felicidad al bienestar.
• Funciones de la felicidad: principales hallazgos de la ciencia.
• Determinantes de la felicidad.
• Medición de la felicidad.
• Estrategias y herramientas para incrementar la felicidad.
• Mitos acerca de la felicidad.
• Incremento de la felicidad: claves del éxito

VII. Psicología Positiva y Cambio Personal.

• Determinantes del comportamiento.
• Neuroplasticidad y neurogénesis.
• Una nueva mirada al cambio personal.
• Entrenamiento emocional.

VIII. Psicología Positiva en la práctica: Aplicaciones.

• Crianza y Educación.
• Relaciones de Pareja
• Psicología de la Salud.
• Envejecimiento.
• Psicoterapia.
• Engagement.
• Liderazgo y Coaching.
• Appreciative Inquiry.
• Políticas Públicas.

IX.- Presentación de trabajos finales

La metodología es eminentemente activa, participativa, práctica y entretenida, lo que asegura un aprendizaje efectivo y eficiente de los contenidos y conceptos relevantes en cada unidad del programa.

Específicamente se utilizan las siguientes herramientas metodológicas:

• Presentaciones interactivas de conceptos.
• Diapositivas.
• Cuestionarios.
• Videos.
• Resultados de investigaciones.
• Análisis de casos.
• Ejercicios individuales.
• Trabajos de pequeño grupo.
• Discusiones dirigidas.
• Referencias bibliográficas (lecturas obligatorias y opcionales).
• 4 Controles de lectura.
• 1 Trabajo Final.

El Diplomado tiene una duración total de 100 hrs. cronológicas que se imparten en 6 sesiones de 16 hrs. y 40’ cada una.

Este programa se imparte en forma sincrónica online con exposiciones interactivas en vivo. No está permitido grabar las sesiones.

Las sesiones se efectúan en dos días seguidos, una vez al mes (Viernes y Sábados), de 09:00 a 18:00 hrs., en vivo online.

• Sesión 1: Vi. 17 y Sáb. 18 Mar. 2023
• Sesión 2: Vi. 21 y Sáb. 22 Abr. 2023
• Sesión 3: Vi. 19 y Sáb. 20 May. 2023
• Sesión 4: Vi. 16 y Sáb. 17 Jun. 2023
• Sesión 5: Vi. 21 y Sáb. 22 Jul. 2023
• Sesión 6: Vi. 18 y Sáb. 19 Ag. 2023

El programa, para ser aprobado, exige un mínimo de asistencia a 4 de las 5 primeras sesiones. La asistencia a la sesión 6 constituye un requisito para la aprobación del programa.

La evaluación del aprendizaje se hace a través de 4 controles de lectura y clases (bibliografía de última generación aparecida en “peer reviewed journals”) y de la disertación de un Trabajo Final.

La nota final del Diplomado corresponderá al puntaje acumulado producto de la suma ponderada de las notas de los controles de lectura y del Trabajo Final. Para ponderar la nota mínima debe ser 4,0

Los porcentajes (%) que siguen se refieren al peso relativo de cada evaluación en la nota final del programa.

4 Controles de lectura y clases (60%).

Consisten en pruebas de corrección objetiva que se tomarán al inicio de la respectiva sesión.

• Primer Control (Segunda sesión): 15%
• Segundo Control (Tercera sesión): 15%
• Tercer Control (Cuarta sesión): 15%
• Cuarto Control (Quinta sesión): 15%

> Trabajo Final (40%).

Cada participante debe desarrollar un tema elegido libremente y exponerlo en la última sesión del programa en una presentación ante el curso. La presentación tiene una duración máxima de 30’.

• Evaluación por pares: 20%
• Evaluación por equipo docente: 20%

Inscripción: $120.000 (se paga con tarjeta de crédito/débito). Al momento de efectuar la inscripción.

Arancel rebajado.

• $1.450.000 (valor de referencia: $1.750.000).

Formas de pago del arancel

El pago total del programa debe efectuarse, a más tardar, el viernes 10 de Marzo de 2023.

Formas de pago:

• Tarjeta de cŕedito/débito
• Pago en cuotas:

  Los alumnos nacionales también pueden pagar el arancel hasta en 4 cuotas (días 17 de los meses de Marzo, Abril, Mayo y Junio 2023), las que deben quedar documentadas con cheques a más tardar el viernes 08 de octubre de 2022. Al pagar en esta modalidad el arancel se incrementa a $1.600.000.-

Devolución de dinero

Se contempla devolución de dinero sólo por la inscripción, hasta 7 días después de pagada esta. Para alumnos extranjeros no existe devolución de dinero una vez efectuado el pago.

Este Diplomado está definido como especialización de post-título para graduados universitarios: para inscribirse los participantes requieren estar en posesión de licenciatura o de título profesional universitario.

Ingreso Especial

La inscripción de personas en una situación académica distinta a la señalada está sujeta a una entrevista de admisión con el Director Académico del programa (en este último caso, coordinar entrevista de selección al cel. +569 98294620 o al e-mail cis@psicologiapositiva.cl).

Inscripciones en:

• www.psicologiapositiva.cl
• www.institutointeligenciaemocional.cl

Director Academico y Equipo Docente

Director Académico: Ps. Claudio Ibáñez S.

Claudio Ibáñez S.

• Socio Principal y Director Ejecutivo de Enhancing People S.A., Instituto Chileno de Psicología Positiva. (www.psicologiapositiva.cl)
• Psicólogo afiliado a la American Psychological Association (APA).
• Miembro de la International Positive Psychology Association (IPPA).
• Psicólogo Organizacional  y Clínico titulado por la Universidad de Chile con las más altas distinciones académicas de su promoción.
• Ha sido Presidente del Comité de Recursos Humanos de la Asociación de Bancos e Instituciones Financieras y miembro el Comité de Etica del Colegio de Psicólogos de Chile.
• Como académico ha efectuado docencia en la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile y en las Facultades de Economía y Administración de la Universidad de Chile y de la Universidad de Santiago, sobre Psicología Social, Comportamiento Organizacional y Cambio  Organizacional. Es profesor invitado de la Universidad Adolfo Ibáñez  y de la USACH en temas de Inteligencia Emocional.
• Se ha desempeñado en Citibank, como Gerente de Entrenamiento, y como Gerente de RR.HH. en Sodimac y en Banco BBVA.
• Columnista invitado y colaborador en temas de Psicología Positiva del diario “El Mercurio”. Expositor de charlas para socios del Club de Lectores de este medio.
• Colaborador de Radio Beethoven, programa “Caleidoscopio: Una ventana el mundo de la ciencia”.
• Consultor, coach y relator de programas para el desarrollo de habilidades personales en compañías nacionales y multinacionales de primera línea.
• Integrante del equipo de rescate de los 33 mineros de la Mina San José.
• Autor de libro “Los 33 de Atacama y su Rescate. Psicología Positiva en Acción”. Origo Ediciones, 2010.
• Autor del libro “Nuestro Lado Luminoso. 12 Años de Psicología Positiva”, Ed. Instituto Chileno de Psicología Positiva, 2011.
• Autor del libro “De Pastores a Lobos. Aportes de la Psicología Positiva a una Iglesia en crisis”. Ed. Instituto Chileno de Psicología Positiva, 2018.
• Consejero fundador del Instituto de la Felicidad de Coca-Cola.
• Expositor en el 3er Congreso Mundial de Psicología Positiva, Los Angeles California, 27-30 Junio 2013.

Carlos Aguilera M.

• Director Gerente de Gestar.
• Psicólogo de la Universidad de Chile.
• Master of Sciences en Psicología Industrial y Organizacional. California State University, Los Angeles, USA.
• Licenciado en Appreciative Inquiry y en Appreciative Leadership. The Corporation for Positive Change, Chapel Hill, NC, USA.
• Certified Coach, The Ken Blanchard Companies, Escondido, Ca., USA.

Angela Gilchrist

• Master en Psicología Positiva, mención Coaching Positivo (summa cum laude). Instituto Chileno de Psicología Positiva
• Coach certificado en modelo GROW y coaching Integrativo
• Facilitadora certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®
• Diplomada en Estrategia de Negocios y Psicología para Organizaciones Efectivas,Universidad Adolfo Ibáñez.

Pamela Avila

• Master en Psicología Positiva, mención Coaching Positivo (summa cum laude). Instituto Chileno de Psicología Positiva.
• Master Coach, certificado por Coaching Corp Group.
• Diplomada en Liderazgo y Coaching, Universidad Católica de Chile.
• Certificada y Diplomada como Practitioner en PNL, Instituto Inpact (Internacional Coaching Community (ICC)
• Certificada en la metodología LEGO SERIOUS PLAY, Certificación entregada por Rasmusen Consulting.
• Diplomada en Servicio al Cliente y CRM, Universidad Central de Chile.
• Certificada como Auditor Interno en Gestión de Calidad según estándares internacionales de la Norma ISO9001.
• Ingeniero en Administración de Empresas, Universidad Católica Raúl Silva Henríquez.